校園環境中心動物、植物、地景、氣象水文、綠色校園與環境管理小組，每組分別提出1-2個服務學習計畫。服務學習內容包羅萬象，從基礎資料調查與監測、設備架設至活動企劃研擬。服務學習時數亦各自不同。詳細之服務學習計畫內容，請點閱每個不同的計畫名稱。

學生自提服務學習計畫構想方式

1.考量校園環境中心為蒐集校園環境內相關資料，服務學習場域須為國立東華大學校園內。

2.學生自提之服務學習計畫構想內容需包含指導老師、從事服務學習之時間、工作項目、時程規畫、預計之服務學習時數，與工作成果驗收（人或物）及發表方式等。

3.研習時數之發放時間仍需經中心會議決議後，於學期末統一製作服務學習時數證明。

4.學生自提服務學習計畫構想之審查程序：請學生先將提案送交莉莉，再由其備妥提案，提送至中心會議討論與決議。

5.中心決議後，再由莉莉通知學生結果。

6.成果驗收方式將依所通過之計畫內容與型式等而有不同之要求。若無法依中心決議之要求辦理，請恕無法核發服務學習時數證明。